Fra­ge: Was ist das päd­ago­gi­sche Ziel des FREI DAY und wie ist er zeit­lich aus­ge­stal­tet?

Ant­wort der Schul­lei­tung: Der FREI DAY ist ein fest ver­an­ker­tes Lern­for­mat zur För­de­rung von Selbst­wirk­sam­keit, Mit­ver­ant­wor­tung und über­fach­li­chen Kom­pe­ten­zen. Die Durch­füh­rung wäh­rend eines gan­zen Vor­mit­tags ist ein inte­gra­ler Bestand­teil des Kon­zepts. Die­se zusam­men­hän­gen­de Zeit­span­ne ist not­wen­dig, damit die Kin­der ver­tieft an eige­nen Fra­ge­stel­lun­gen arbei­ten, koope­rie­ren, Lösun­gen ent­wickeln und Lern­pro­zes­se reflek­tie­ren kön­nen, ohne durch häu­fi­ge Unter­brü­che aus dem Arbeits­fluss geris­sen zu wer­den. Kür­ze­re Zeit­ein­hei­ten wür­den dem pro­jekt­ori­en­tier­ten und selbst­ge­steu­er­ten Cha­rak­ter des FREI DAY nicht gerecht.
Wei­te­re Infor­ma­tio­nen zum FREI DAY an der Schu­le Riedt­li fin­den sich unter:
https://www.stadt-zuerich.ch/schulen/de/riedtli/unterricht/frei-day.html